KUV+ / ŠOLA V KULTURI

Regijski centri kulturno-umetnostne vzgoje v Sloveniji

prispevek h kakovostni in dostopni kulturno-umetnostni vzgoji otrok in mladih

Pet kulturnih organizacij iz petih slovenskih mest in statističnih regij je vstopilo v štiriletno partnerstvo, s katerim vzpostavljamo pet regijskih centrov kulturno-umetnostne vzgoje (RC KUV).

Regijski centri bodo povezovali kulturne ustanove, vzgojno-izobraževalne zavode, lokalne skupnosti in druge ključne deležnike ter otrokom in mladim po vsej Sloveniji omogočali kakovostno, sodobno in dostopno kulturno-umetnostno vzgojo.

Partnerske organizacije projekta

V projekt so vključene naslednje partnerske organizacije:

• Bunker, Ljubljana – Osrednjeslovenska regija

• Umetnostna galerija Maribor – Podravska regija

• Pokrajinski muzej Celje– Savinjska regija

• Knjižnica Koper – Obalno-kraška regija

• Kulturni center Janeza Trdine Novo mesto – Jugovzhodna Slovenija

Šole v kulturi

Jedro projekta predstavlja razvoj in izvajanje tridnevnih intenzivnih programov – Šole v kulturi, ki bodo osnovnim in srednjim šolam ponujali: poglobljeno izkušnjo umetnosti, učenje o umetnosti, učenje z umetnostjo.

Programi bodo potekali v sodelovanju s številnimi kulturnimi ustanovami v regijah ter bodo prilagojeni različnim starostnim skupinam, interesom in potrebam šol.

Regijsko povezovanje in koordinacija

Partnerske organizacije bodo delovale kot regijske koordinatorice kulturno-umetnostne vzgoje. Skupaj z vodjo projekta, zavodom Bunker, bodo povezovale akterje:

• znotraj posameznih regij in med regijami,

• med različnimi umetniškimi področji,

• med kulturnim, izobraževalnim in drugimi sektorji.

Cilj je vzpostavljanje trajnih partnerstev, ki temeljijo na obstoječih kakovostnih praksah, razvoju novih programov in dolgoročnem sodelovanju.

Vključeni deležniki

V projekt bodo vključeni tudi številni drugi deležniki: vzgojno-izobraževalni zavodi, lokalne skupnosti, samozaposleni v kulturi, mladinske organizacije ter organizacije s področij izobraževanja, turizma in družbenih dejavnosti.

Izhodišča in potrebe

Partnerji projekta na podlagi dolgoletnih izkušenj opažajo, da kulturno-umetnostna vzgoja pogosto ni enako dostopna vsem otrokom in mladim – zaradi finančnih, logističnih ali drugih ovir – ter da šole in pedagogi pogrešajo daljše, bolj poglobljene in vsebinsko povezane formate.

Celostni pristop Šol v kulturi

Tridnevne Šole v kulturi na te izzive odgovarjajo s celostnim pristopom, ki vključuje:

• več umetniških področij in žanrov,

• doživljanje umetnosti,

• mentorirano ustvarjanje,

• spoznavanje kulturne krajine mest in institucij,

• vodeno refleksijo in kritično vrednotenje.

Tak format pomembno prispeva k razvoju kulturnih, ustvarjalnih, socialnih in kritičnih kompetenc otrok in mladih.

Izobraževanje in usposabljanje

Poseben poudarek v štiriletnem projektu bo namenjen izobraževanju in usposabljanju vseh vključenih deležnikov, zlasti regijskih koordinatorjev in strokovnih spremljevalcev šol v kulturi.

Izobraževanja bodo kombinirala predavanja, delavnice, mentorsko delo ter učenje z opazovanjem in aktivno udeležbo.

Obseg projekta

V okviru projekta bomo izvedli vsaj 350 Šol v kulturi, v katerih bo sodelovalo več kot 7.000 učenk in učencev tretje triade osnovnih šol ter dijakov in dijakinj iz vse Slovenije.

Evalvacija in dolgoročni cilji

Projekt bo sproti spremljala neodvisna tričlanska strokovna evalvatorska skupina, ki bo ob zaključku pripravila celostno evalvacijo. Ta bo podlaga za oblikovanje nacionalne strategije izvajanja Šol v kulturi.

Dolgoročni cilj vzpostavitve Regijskih centrov kulturno-umetnostne vzgoje je, da do konca leta 2029 vzpostavimo stabilna partnerstva in preizkušeno ponudbo tridnevnih Šol v kulturi, ki bodo postale stalnica šolskih programov ter prepoznan standard kulturno-umetnostne vzgoje v Sloveniji.

Pet vzorčnih regijskih centrov bo predstavljalo model za širitev mreže po vsej državi ter za nadaljnje povezovanje s področji družinske kulture, turizma in izobraževanja odraslih.